全文获取类型
收费全文 | 11461篇 |
免费 | 212篇 |
国内免费 | 130篇 |
专业分类
财政金融 | 570篇 |
工业经济 | 241篇 |
计划管理 | 3394篇 |
经济学 | 1309篇 |
综合类 | 3346篇 |
运输经济 | 40篇 |
旅游经济 | 235篇 |
贸易经济 | 1025篇 |
农业经济 | 224篇 |
经济概况 | 1419篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 79篇 |
2022年 | 62篇 |
2021年 | 100篇 |
2020年 | 158篇 |
2019年 | 163篇 |
2018年 | 132篇 |
2017年 | 149篇 |
2016年 | 142篇 |
2015年 | 241篇 |
2014年 | 899篇 |
2013年 | 1051篇 |
2012年 | 1128篇 |
2011年 | 1701篇 |
2010年 | 1166篇 |
2009年 | 818篇 |
2008年 | 692篇 |
2007年 | 630篇 |
2006年 | 599篇 |
2005年 | 445篇 |
2004年 | 388篇 |
2003年 | 308篇 |
2002年 | 227篇 |
2001年 | 185篇 |
2000年 | 154篇 |
1999年 | 67篇 |
1998年 | 31篇 |
1997年 | 24篇 |
1996年 | 16篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 4篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 4篇 |
1987年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
62.
This study explores how tourism students’ satisfaction with their lives and academics affect their sense of belonging within their school communities. The primary supporting research was conducted using a questionnaire, which 285 students in Akdeniz University’s Faculty of Tourism answered. The mean scores of the two scales (life satisfaction and sense of belonging) and the dimensions of student satisfaction were used to conduct multiple regression analysis. The results suggest that two aspects of student life (teaching staff and school management vs. student support and counseling) and life satisfaction had a direct correlation with students’ sense of belonging. 相似文献
63.
高等旅游教育的国际化与属地化——对比中日旅游教育 总被引:2,自引:3,他引:2
旅游教育要国际化已经成为业界人士的共识 ,与国际接轨的呼声此起彼伏 ,然而在现行的旅游教育中还存在一些有悖于国际旅游教育发展趋势的东西 ;同时 ,旅游教育的属地化却处于低调。本文在罗列问题的前提下 ,围绕着旅游教育的“国际化”与“属地化”这一耦合主题关系进行讨论 ,力图明晰一些论点。 相似文献
64.
沃斌峰 《浙江旅游职业学院学报》2006,(2)
随着全球旅游业的快速发展以及《服务贸易总协定》的实施,对高素质旅游人才的需求越来越旺盛,旅游教育也越加受到各方的关注和期待。但是现阶段由于各国的文化背景、经济状况和教育质量都不尽相同,旅游教育的质量也大相径庭。世界旅游组织(WTO)为更好地提高旅游教育质量以满足迅速发展的旅游业,制定了《旅游教育质量认证体系》(TedQual Certificacion System)。该文主要就《体系》制订的背景、体系的组成、质量标准的构成及认证的程序作简要的介绍,并就其对中国旅游教育的启示阐述个人的观点。 相似文献
65.
陈宝珠 《浙江旅游职业学院学报》2006,(2)
生存教育是人类最基本的教育。体育作为教育的重要组成部分,对提高生存能力起着不可替代的作用。近年来,我国的体育教育受传统教育的影响,存在一些问题,严重制约着学校体育教育的发展。体育教育观念的更新、师资队伍的优化、评价体系的建立、校园体育文化的建设是实施生存教育的重要途径。 相似文献
66.
从旅游学的研究角度看旅游高等教育 总被引:5,自引:1,他引:5
在高等教育改革的背景下 ,职业教育和专业教育的关系被进一步关注 ,而旅游行业本身的特点 ,对旅游高等教育提出了更多要求。本文着重从旅游学的研究角度 ,包括理论方面和研究现状 ,尤其是旅游学的基础理论、学科分支和学科成熟度等方面作了分析 ,提出对旅游学研究的把握是旅游高等教育安排中要深入考量的因素 相似文献
67.
本文以大学生的形象塑造及形象教育问题为切入点 ,深入分析了大学生形象教育的必要性 ,目前开展大学生形象教育的有利条件及开展形象教育应该采用的措施与办法。针对我国旅游行业及旅游院校特点 ,特别提出形象教育应在旅游院校中率先试行 相似文献
68.
Yvette?P.?Lopez Paula?L.?RechnerEmail author Julie?B.?Olson-Buchanan 《Journal of Business Ethics》2005,60(4):341-358
Recent events at Enron, K-Mart, Adelphia, and Tyson would seem to suggest that managers are still experiencing ethical lapses. These lapses are somewhat surprising and disappointing given the heightened focus on ethical considerations within business contexts during the past decade. This study is designed, therefore, to increase our understanding of the forces that shape ethical perceptions by considering the effects of business school education as well as a number of other individual-level factors (such as intra-national culture, area of specialization within business, and gender) that may exert an influence on ethical perceptions. We found significant effects for business education, self-reported intra-national culture, area of specialization within business, and gender for some and/or all areas of ethics examined (i.e., deceit, fraud, self-interest, influence dealing, and coercion). One of our most encouraging findings is that tolerance for unethical behavior appears to decrease with formal business education. Despite the prevalent stereotype that business students are only interested in the bottom line or that business schools transform idealistic freshman into self-serving business graduates, our results suggest otherwise. Given the heightened criticism of the ethicality of contemporary managerial behavior, it is heartening to note that, even as adults, individuals can be positively affected by integration of ethics training. 相似文献
69.
论管理能力开发的基本模式 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从认识论的基本观点出发,运用系统论的整合原理,提出了一种关于管理能力开发的基本模式。认为管理能力是管理者成功地完成特定管理活动所必须的一种专业能力,包括管理认识能力和管理实践能力,简称认识力和实践力。实践力由教育、决策、执行、沟通、创造与公信等六种能力构成,认识力主要取决于思维力,而思维力由创造思维力和逻辑思维力二者构成,其中逻辑思维力还可分为辩证、系统和传统三种逻辑思维力。在实践力和认识力之间,学习和智慧是两个重要的中介要素,它们的作用方式和顺序形成了一种关于发展管理能力的良性循环机制。文章还分析了该模式具有的整体功能特性。 相似文献
70.